В комментариях обсуждаем доклад Балаганской Татьяны Петровны
"Выявление, поддержка и сопровождение одаренных детей в МОУ "Тарская Гимназия №1 им. А.М. Луппова". Анализ проблем и пути их решения"
Подписаться на:
Комментарии к сообщению (Atom)
skip to main |
skip to sidebar
Обсуждение материалов интернет-конференции «Поддержка одаренных детей как актуальное направление деятельности современной школы»
Страница конференции на cайте БОУ ДПО "ИРООО"
Счетчик посещений
Постоянные читатели
Архив блога
-
▼
2010
(85)
-
▼
мая
(82)
- Система работы образовательного учреждения с одаре...
- Организация работы с одаренными детьми в условиях УДО
- Организация научно-исследовательской деятельности ...
- Организация научно-исследовательской деятельности ...
- Особенности организации работы с одаренными детьми...
- Учебно-исследовательский центр как ресурс развития...
- Как подготовить учеников девятых классов к олимпиа...
- Программа подготовки к олимпиаде по литературе
- Мероприятие по подготовке учащихся к публичному вы...
- Речетворческое осмысление слова как один из способ...
- Программа спецкурса по подготовке к олимпиаде по р...
- Примерные задания, используемые при подготовке шко...
- Система работы по подготовке учащихся к олимпиадам...
- Развитие и поддержка одаренных детей в Екатериносл...
- Как подготовить лауреата научно-практической конфе...
- Создание исследовательского проекта "Этих дней не ...
- Социальное партнерство семьи и школы в работе с од...
- Модель управления научно-исследовательской деятель...
- Создание бизнес-среды на базе классов социально-эк...
- Психолого-педагогическое сопровождение как необход...
- Шаг в будущее
- Развитие творческих способностей обучающихся в сис...
- Разработка методических рекомендаций по подготовке...
- Методические рекомендации по подготовке школьников...
- Методические рекомендации по подготовке к олимпиад...
- Анализ результатов регионального этапа Всероссийск...
- Методические рекомендации по подготовке учащихся к...
- Использование Интернет-ресурсов при подготовке обу...
- Подготовка школьников к олимпиадам по географии
- Система работы с одаренными детьми при подготовке ...
- Использование портала "Школа" как одно из условий ...
- Подготовка младших школьников к интеллектуально-тв...
- Проект положения о проведении регионального этапа ...
- Олимпиады школьников как средство развития одаренн...
- Подготовка школьников к олимпиаде по биологии (Из ...
- Некоторые аспекты подготовки учащихся к региональн...
- Создание условий для развития одаренных детей - пр...
- Организация исследовательской деятельности учащихс...
- Социологический опрос родителей как инструмент изм...
- Анализ результатов регионального этапа Всероссийск...
- Подготовка школьников к олимпиаде по английскому я...
- Алгоритм действий педагога-наставника при разработ...
- Методические рекомендации по подготовке к олимпиад...
- Деятельность клуба интеллектуальных игр "Эрудит" к...
- Олимпиада! Нет ничего проще...
- Алгоритм анализа результатов предметной олимпиады
- Я б в политику пошел, пусть меня научат (Образоват...
- Подготовка школьников к предметным олимпиадам по о...
- Система работы с одаренными детьми в начальных кла...
- Алгоритм анализа результатов школьного, муниципаль...
- Дистанционные ресурсы в системе развития одаренных...
- Блог как инструмент подготовки школьников к предме...
- Развитие творческого потенциала личности дошкольни...
- Информационные ресурсы и информационные дефициты п...
- Модель управления процессом психолого-педагогическ...
- Методические рекомендации по психолого-педагогичес...
- Психолого-педагогическое сопровождение школьников ...
- Как учить? Чему учить? (от понимания особенностей ...
- Организация психолого-педагогического сопровождени...
- Содержание и технология работы с одаренными детьми...
- Система выявления и сопровождения одаренных детей ...
- Работа с одаренными детьми в системе СППС МОУ "Лиц...
- Работа с одаренными детьми в условиях лицейского о...
- Талантливые люди - потенциал России
- Построение системы работы с одаренными детьми в ус...
- Создание условий, обеспечивающих выявление и разви...
- Развитие творческого потенциала учащихся
- Школьный музей как средство развития творческих сп...
- Тьюторское сопровождение подготовки школьников к т...
- Мотивация школьников к участию в творческих конкурсах
- Театрально-языковой социум как средство повышения ...
- Детская одаренность и школьное обучение
- Роль учителя в развитии творческих способностей мл...
- Интеллектуальный марафон как одна из форм работы с...
- Модель подготовки школьников к творческим конкурсам
- Использование возможностей дополнительного образов...
- Обучение младших школьников естественно-научной ис...
- Выявление, поддержка и сопровождение одаренных дет...
- Экспедиция как одна из форм организации исследоват...
- Организация исследовательской деятельности на урок...
- Система работы с одаренными детьми
- Организация научно-исследовательской деятельности ...
-
▼
мая
(82)
Совершенно согласна с автором в том, что подготовка к олимпиаде - дело, требующее системности и непрерывности. Интересно понять, как это реализуется в гимназии.
ОтветитьУдалитьМного спорных вещей. В частности, информация о том, что не сформирован банк олимпиадных заданий. Он уже несколько лет как размещен на сайте Всероссийской олимпиады школьников (смотрите ссылку на сайте Института: www.rosolymp.ru). Учителя могут им пользоваться.